根据提供的搜索结果，我们可以分享两个经典的审美体验案例。
第一个案例是关于初中经典文本审美阅读的教学策略。在这个案例中，东莞市沙田实验中学的老师们通过对初中语文统编教材中的课文及名著进行文本阅读，从单篇到群文，群文到整本书，促进学生的审美多元化。通过群文阅读和整本书阅读两种类型，从朗读品味、语言赏析、思维拓展三个角度进行解构，并借助平板进行小组合作探究，推送阅读资料，让学生在海量阅读中感受多元审美，进行创造性学习与表达。这个案例展示了如何通过教学活动来培养学生的审美体验。
第二个案例是关于林海音的长篇小说《城南旧事》的审美体验。这部作品通过儿童的口吻讲述了五个故事，塑造了好几个性格特征鲜明的人物，让读者轻易陷入自己的思绪，让久入社会的心灵重新飘回纯洁无暇的童年时光。这个案例展示了如何通过文学作品来引发读者的审美体验。
以上两个案例分别从教学和文学作品两个方面展示了如何培养和引发审美体验。它们都强调了审美体验的重要性，以及如何通过不同的方式来培养和引发审美体验。
