中国音乐教育当前的任务与未来的展望
当前的任务
中国音乐教育当前的重要任务之一是充分认识到教育在民族音乐文化传承中的重要作用。学校音乐教育应该以民族音乐文化传承为基础，而民族音乐文化传承又应以学校音乐教育为基础。只有这样，才能使学生真正得到“本文化馈赠给我们每一个成员最珍贵的礼物”，成为具有自身文化素质的一代新人)。
另一个重要的任务是确立以音乐文化多样性为基础的学校音乐教育目标。这需要解决学校音乐教育与音乐文化传承互为基础的问题，即学校音乐教育应以民族音乐文化传承为基础，民族音乐文化传承应以学校音乐教育为基础)。
未来的展望
中国音乐教育行业正呈现出多元化、创新化和国际化的发展趋势。这些趋势丰富了音乐教育的形式和内容，推动了学生综合能力的培养，进一步激发了音乐艺术的创作和表达潜力。同时，也需要音乐教育从业者不断更新教学理念和方法，提高自身专业素养，以更好地适应行业的变化和需求)。
线上线下模式互补的模式，即线下面授教学与线上基础理论学习、陪练指导相结合，形成教学练闭环的新形态将成为未来主流，推动音乐教育整体效率的提升，打破目前音乐教育区域化、分散化的困境，提升品牌影响力。
新技术为学生提供了更丰富多样的学习体验，激发他们的学习兴趣和创造力。通过在线音乐平台和远程教学工具的广泛应用，学生可以随时随地接受高质量的音乐教育，打破了地域限制。
中国音乐教育行业正朝着数据化和智能化方向发展，未来还可能开发出更多需求和新赛道，线上线下有望进一步融合。
随着社会的发展和消费观念的变化，音乐教育不再只局限于培养专业音乐人才，而更加注重满足社会大众对音乐的需求。许多机构开始推出面向大众的音乐课程，如音乐欣赏、声乐训练、乐器演奏等，使得普通人也能够享受到高质量的音乐教育资源。
综上所述，中国音乐教育当前的任务主要是充分认识到教育在民族音乐文化传承中的重要作用，并确立以音乐文化多样性为基础的学校音乐教育目标。而未来的展望则包括了音乐教育行业质量化、创新化和国际化的发展趋势，线上线下模式互补的模式将成为未来的主流，新技术的应用将为学生提供更丰富多样的学习体验，音乐教育行业智能化的发展方向将为学生提供更好的学习环境，以及高质量的音乐教育资源的提供将能满足社会大众对音乐的需求。
