在当前时间背景下，民族音乐传承教育课程在学校教育中扮演着重要的角色。民族音乐作为我国民族文化的重要组成部分，具有丰富的历史底蕴和文化内涵。为了更好地传承和发展民族音乐，学校应当关注以下几个方面的课程建设策略。
首先，学校应当开发并优化民族音乐文化校本课程资源。这包括选择适合学生年龄特征和身心发展的音乐教学内容，整合校内外教师资源，以及运用多媒体等现代化手段来提高音乐教学的效果。同时，学校还应当关注民族音乐的地域性特点，尽可能地将本地民族音乐文化融入课程之中。
其次，学校需要挖掘并编排民族音乐文化校本课程内容。在教学内容的设计上，除了注重音乐知识的传授，还应当关注学生音乐素养的培养，包括音乐审美技能、创新能力等方面。此外，学校还可以通过组织丰富多彩的音乐活动，如音乐会、音乐比赛等，来激发学生对民族音乐的兴趣。
最后，学校应当整合并拓展民族音乐文化校本课程形式。在教学形式上，学校可以采用多种途径，如选修课、第二课堂、课外活动等，让学生有更多的机会接触和学习民族音乐。同时，学校还应当建立科学合理的评价机制，对学生的学习成果进行评估，并根据评估结果调整教学策略。
总之，在当前时间背景下，民族音乐传承教育课程在学校教育中具有重要意义。学校应当关注课程资源的开发、课程内容的编排以及课程形式的整合，以此来推动民族音乐文化的传承和发展。
